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Bienvenue dans la collection HAL de l'ENSFEA
L'ENSFEA promeut l'utilisation des Archives Ouvertes, réservoir d'informations à caractère scientifique ou technique, par la communauté scientifique de l’École, dans le cadre du mouvement dit de l'Open Access. Elle conseille d'opter pour la plate-forme HAL – Hyper Article en Ligne - du CCSD.
La collection HAL ENSFEA est une archive ouverte destinée au dépôt, à la conservation et à la diffusion des publications scientifiques des chercheurs de l'Ecole Nationale de Formation de l'Enseignement Agricole. La production scientifique émanant des laboratoires y est stockée de façon pérenne. Le dépôt des publications scientifiques dans HAL permet une large diffusion et une grande visibilité des résultats des travaux de recherche.
Elle vise ainsi à :
-améliorer la visibilité internationale et la consultation des publications ;
-valoriser la production des chercheurs, des laboratoires et de l'établissement ;
-offrir aux chercheurs la possibilité de gérer leur bibliographie en constituant des listes de publications et en créant leur page web personnelle ;
-garantir un accès pérenne public aux publications.
Derniers dépôts
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Nina Asloum, Corso Jean-Pierre Del, Gillet Guillaume, Robin Patrice. L'enjeu de la co-production de ressources pédagogiques dans un contexte de transposition didactique inachevée : le cas de l'enseignement agricole (Axe 3 du colloque). Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, Jun 2023, Genève (CERN), Suisse. ⟨hal-04537189⟩
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Nathalie Panissal, Nicolas Hervé. Teaching SSI: Implications with Respect to Teachers’ Professional Identity. Innovative Approaches to Socioscientific Issues and Sustainability Education, Springer Nature Singapore, pp.69-83, 2022, Innovative Approaches to Socio-Scientific Issues and Sustainability Education – Linking Research to Practice, ⟨10.1007/978-981-19-1840-7_5⟩. ⟨hal-03745560⟩
sylvie.sognos@ensfea.fr